Il Museo come laboratorio per la scuola

Per una didattica dell’arte

Il volume raccoglie gli atti della giornata di studio sulla didattica museale organizzata dal Servizio didattico dell’Assessorato alla cultura e Musei Civici di Padova. Sono state affrontate problematiche di estrema attualità e ancora aperte al confronto, come la definizione della didattica dei beni culturali, il problema del feedback, della verifica e della valutazione, della valenza educativa delle mostre temporanee, e così via.
Inoltre sono state confrontate esperienze sul campo raccontate dagli esperti, responsabili dei musei, della scuola e anche da studenti. È un avvio molto promettente in una direzione nuova della formazione, in cui è coinvolgibile in particolare la scuola superiore, che costituisce la fascia di utenza più complessa. [Terza Giornata Regionale di Studio sulla Didattica Museale, Padova, Accademia Galileiana, 12 novembre 1999]

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